姚红涛原创中篇小说丨起伏的鹅卵石第十一

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起伏的鹅卵石（第十一章）

文/姚红涛

时间的沙漏永不停息地向下陨落，好像长着翅膀的流星穿过夜空，转瞬即逝地消失在记忆的长河里。

当清晨准时地敲击着鼓点从酣睡中醒来，奶奶已经备好了可口的饭菜；爷爷关切的目光像破晓的鸡鸣，唤醒了孩子久违的童年温馨的梦。当窗帘暗淡了午时的阳光，陈兴科就在一阵细碎的脚步声，悦耳的流水声和器具的碰撞声中，缓缓地拉响了熟睡的鼾声；午后醒来，陈兴科经常看到门缝里的爷爷拖着病腿，弯着腰，时不时地抬头看一下客厅里的钟表。晚饭时间，爷爷虚掩着大门，盛好了饭菜，在餐桌旁等他，佝偻的身体好像饱经风霜的老树等待着远方归来的小马驹。午夜回家了，餐桌上总有一杯温热的牛奶，水果已经削好，干果已经剥了壳。

每天的饭菜也不重样，好像奶奶事先安排了菜谱一样。甜汤有糯米粥、玉米羹、黄面汤、小米粥、江米甜酒、八宝粥；咸汤有蛋花汤、胡辣汤、鲫鱼汤、鸡汤、牛肉羹、羊肉汤；面条有捞面、炒面、卤面、打卤面、炸酱面。鲜红的西红柿汁，金黄的炒鸡蛋，翡翠的炒尖椒，酱红的红烧肉块，嫩白的清蒸鱼肉……搭配出一道道美味的家常菜。他们又做陈兴科最喜爱的包子、饺子、油馍、水煎包；周六或周日还会炸油条、丸子、带鱼、油角、小酥肉，或者包粽子。

饭菜的颜色和味道很是诱人。包裹着糯米和红枣的粽子，煮熟后剥开芦叶，恰似簇拥在一起的珍珠紧抱着红玛瑙，非常好看。包子的皮总是薄的，似乎每一个都透着亮；咬上一口，鲜美的汁水流进嘴里，温软而柔滑。扁平的饺子像一个个有生命的扇贝壳，滑进水里又探出头来的时刻，就嬗变成一只只味道鲜美的乳鸽……

爷爷奶奶的到来就好像吸心的磁石，深深地吸引着邻里的心。老一辈有自己独特的处世哲学：他们待人随和，从不与人发生争执；又不吝啬物品和气力，默默地付出而不求索取；邻里张开嘴的请求，只要可能办到，他们总是尽心竭力地予以满足。蒸卤面，蒸包子，包饺子，煮粽子，炸油条、丸子、油角，他们往往做得很多，给隔壁邻居或上下楼相识的人送过去。心灵手巧的奶奶，不但回应了两名孕妇的请求，做了漂亮的虎头鞋和猪头鞋，还把手工针织技术传给了几个热心学习的媳妇。一辈子从事教学工作的爷爷，到省城后又重操旧业，引导家长掌握教育孩子的方法，还为两名初中生答疑解惑。

爷爷奶奶的付出，也得到了大家热情的回报。不久前奶奶生病住院，同楼道的邻里开车送她过去，并帮忙办理了入院手续；在医院的那几天，每天都有人看她，送的牛奶、饮料、水果和小吃充实了储物柜，堆满了桌子。邻里都是懂事的明白人，他们也开始有来有往地给奶奶送来了蔬菜，或者送来了他们心目中的稀奇。有两个学生家长，还特意为陈兴科添置了衣服和鞋子。

爷爷也有自己的烦心事。虽然他能够教育好别人家的孩子，但是对于儿子和孙子，他始终无能为力。儿子几乎每个周末都来，但他的到来不是督促孙子加紧学习，而是陪孩子外出旅游，或者与孩子玩游戏；更令人不解的是，自己的老伴也在背后支持。两个月后的一天，他终于忍不住了，想说教一下刚刚到来的儿子。

看到陈岩文放下背包，脱下外套，换好拖鞋，坐在了对面，爷爷清了清嗓子，紧靠着沙发的身体向前挪了挪，说：“岩文，你给我说说，你来省城到底是为了什么？你租房子又是为了什么？”他压抑着内心的不满意，尽量保持语速和腔调的平和。

陈岩文当然明白父亲的意思，立即感到了迫在眉睫的压力，但母亲不在身边，他只好小心翼翼地应承道：“来这里当然是为了探望你们，鼓励孩子。租房子可以提供更好的环境，对孩子的学习更有利。”

“我们最终的目的是不是为了孩子能够考上大学，变得更有出息？”爷爷似乎启发着儿子，又好像哲人一样做着总结。

“当然是这样的目的。”陈岩文无奈地回答着父亲的问话，眼睛也似乎变得有气无力。

“既然是为了考大学，那你说说，除了陪孩子玩游戏和外出旅游，你来这里还做了什么？”得到了儿子肯定的回答，爷爷直起了腰，脸色变得像黑锅底一样。他翘着胡子，眼睛逼视着陈岩文，目光好像带着电。

看到父亲阴沉着脸，陈岩文马上站起来，脸上堆满了笑，说：“孩子每天的时间安排得很满，每周只休息大半天……学生的压力都很大，周末应该让孩子放松一下。孩子的注意力就好像橡皮筋，如果长久处于绷紧状态，就会失去弹性。从这个意义上说，一味地学习并不见得是好事……”陈岩文解释着陪孩子玩游戏和外出旅游的原因，这时门外传来了一阵急促的敲门声。

陈岩文打开了门，四五袋蔬菜和洗漱用品赫然堆放在地面。看到陈岩文把蔬菜分类后放进冰箱，洗漱用品摆放在置物架上，奶奶的眼睛里揉进了柔和的月光。奶奶洗手后进入客厅，紧靠着爷爷坐下，用手拍了拍爷爷的腿，说道：“在楼道里就听见了你们的谈话。老头子！这么大岁数了，有些道理你始终不明白。俗话说，一代人不问两代事。儿子需要你帮忙照顾孙子，你只要管好孩子的吃穿就行了；如何教育孙子，那是儿子应当考虑的事。你不要过多干涉，要相信儿子能够教育好孩子……儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛。”

爷爷缓缓地站起身，平衡了一下身体，拖着腿走进了卧室。他不想和老伴争辩什么，因为争辩到最后，也是自己没理，虽然自己并不服气。孩子们的智商没有太大的差别，高考分数与学习时间紧密相连；学习时间就好像湿水的海绵，只要你愿意去挤，总还是有的。衡水中学和其他学校的实践，都一次次地证明了这一点。多一分努力，就多一分收获；一点一滴地努力，就会一点一滴地获得。学生的每一个学分里都浸透着汗水和泪水。这些道理，没有送过高考毕业生的老师，也未必能够真正懂得。

爷爷走到窗前，看到了对面不远处的学校。低矮的楼房整齐地排列在方正的围墙内，稠密的树木点缀在楼房南北；楼房的东边是绿色的操场，数十个学生正在绿色的海洋里荡漾。他突然想起应该去找黄老师，黄老师带过高中毕业班，对学生管理有独特的见解。平日里孩子最听他的话，儿子也很尊重他。听说他现在已经不代课，是政教处的主任，专门解决孩子的思想、情绪和管理问题。他看了一下时间，离周末学生离校还有一个小时，他决定现在就去找他。他穿上衣服，坐电梯下了楼。

看到一瘸一拐的老人专门去找他，黄文炳不知道发生了什么事。他非常尊重这位德高望重的老先生。老人在教育方面确实在行，好几次交谈，老人总能看出问题的实质，在如何管理学生，如何提高学习成绩等方面，都有自己的建树；老人的情操高尚，确实是一位值得敬仰的长者。他把老人让进办公室，拉出椅子请老人坐下，倒了杯水，恭敬地送到他手里。问道：“陈伯伯，您有什么事吗？”

爷爷转动了一下茶杯，犹豫了一下，觉得这个事情不好开口。毕竟陈岩文说得也不错，每周孩子只休息大半天，却要求孩子在休息日学习，似乎有点不近情理；这样的要求又想让黄老师提出，似乎在耍着并不光彩的诡计。不过想起一年后的高考，他觉得即使被误解也值得。他想了解黄老师对周末学习的态度，如果观点一致，到时再去求他。他把茶杯放下，强装笑脸说：“黄老师，我最近心绪不宁，想找你聊聊——”他欲言又止地停顿了一下，说，“陈兴科周末回家一直在聊天，玩游戏，刷视频或外出旅游，很少看见他学习，我很焦虑。一年后就要高考了，我很担心他的成绩。我想改变他的行为，又不知道如何做。”爷爷如释重负地说完这些，眼睛注视着黄文炳。

黄文炳双手平摊在桌子上，身体微微向前倾斜，他快速思考着与眼前长者谈话的方式。他对着桌子沉吟了一分钟，抬起了头，说：“陈伯伯，您所说的这个情况许多家长都曾经历过，我把它称为家长焦虑症。主要表现为家长莫名其妙的担心，遇到事情总往坏处想，过分地