南哲英萃赵立功不唐捐,路在脚下朝向不

北京哪家治疗白癜风医院比较好 http://m.39.net/news/ylzx/bjzkhbzy/

为进一步贯彻党的二十大报告中对于高质量就业的要求，进一步落实“为党育人，为国育才”的就业育人导向，为加快建设“第一个南大”贡献智慧与力量，南大哲学系积极响应学校号召，特推出“南哲英萃·就业典型人物”特辑，让我们在学长学姐的事迹和经验分享中树立理想、明晰方向、锤炼意志，以青春之我绽放在祖国最需要的地方。

人物简介

赵立，男，南京大学哲学系届博士毕业生，现为南京大学哲学系马克思主义哲学专业教师。

曾获荣誉：研究生国家奖学金；江苏省三好学生；南京大学优秀研究生标兵；南京大学优秀共青团干部。

校园经历：南京大学哲学系研究生辅导员助理；南京大学哲学系本科学生会主席；南京大学哲学系级硕士生班长。

从年本科入学到年博士毕业，赵立在南哲度过了十载求学光阴。如今作为一名青年教师已逾半年，赵立认为这段适当的时间距离使他得以对以往的学习生涯回顾省思，从而不忘来路，走好新途。

以行促知：探索可能的方向

赵立坦言，在较长的时间里，他并没有明确未来职业的方向。“在本科的低年级阶段，对于未来想要从事的职业真的是毫无想法，一方面是对工作没有什么了解，另一方面是对自己的能力和兴趣也没有清晰的认知。”当不知前路去往何方的时候该如何做呢？赵立选择的是尽力探索可能的方向，在探索的过程中，既认识自身的能力边界和兴趣所在，又能够慢慢接触与把握工作的要求。

在本科和读研期间，赵立牢记自己的学生身份，将主要精力放在专业学习上面，“不能因为不知道未来从事何种工作，就连当下要做好的‘本职’工作都做不好了。”

在此基础之上，赵立着力探索了两条路径。第一条路径是面向社会寻找合适的工作，主要考虑的是公务员行业。针对这一条路径，赵立基于学业、时间等因素的考量，选择以学生工作为探索切口，通过参与学生工作进行衡量、把握。因此，在本科和研究生阶段，赵立先后担任了哲学系本科学生会的主席、研究生班级的班长，在校研究生会也工作过一段时间，还曾做过本科生、研究生辅导员的助理，在组织、参与各项学生活动，完成各项上传下达工作的过程中，锤炼自己的能力。

第二条路径是尝试成为高校的教师。针对这一条路径，赵立积极与辅导员老师、专业老师进行交流，了解成为高校教师的能力、素养要求。在系内老师的指导下，赵立依托南哲和南大提供的学生科研的优越条件，摸索从事科研工作的可行性。

通过一段时间的探索实践，赵立逐渐明晰了自己的兴趣方向，那就是努力成为一名高校教师。当确定了自己的职业目标后，赵立惊喜地发现，之前自己所做的工作并非没有意义，学习专业知识是基础，习得工作能力是保障，锤炼科研能力是核心。

我们在对前路迷茫的时候，先做好当下的工作，或许能够给我们意外之喜。

脚踏实地：做好分内事

在明确了职业方向后，就是朝着目标的方向奋进了。王阳明曾教导弟子说：人须在事上磨，方立得住。知易行难，虽然人皆期许能自立于世，但人亦尽知“磨”从来都是辛苦事。如何耐得住“磨”的辛苦？赵立的建议是，做好分内事。

作为职业的高校教师，核心要求大致是三点，即教学、科研与服务。赵立以这三点严格要求自己，在学习专业知识的过程中亦注意抓住机会锻炼。

具体来说，在教学方面，虽然还不能承担教学任务，但是赵立充分利用学校和系里提供的助教机会，积极投身教学服务实践活动，在研究生阶段先后担任本科生专业课、通识课、公选课的助教，在与授课教师、选课学生的互动、交流中增加对教师职业的认识。博士毕业后，赵立的身份由南大的学生和课程助教变成了青年教师。在这一转换的过程中，助教工作的经历使得赵立得以较为顺利地进入青年教师的“角色”。

在科研方面，在导师的悉心指导下，赵立积极参与科研活动，充分利用南哲和学校提供的科研训练机会，以科研项目和学术会议为抓手，切实提高职业技能。赵立认为，“南大和南哲为同学们提供了丰富的接触科研一线的机会，既有面向学生的各类科研项目，也有不间断的学术会议、名师讲座，对于志向于高校工作的同学来说，需要充分利用起来。”

在服务方面，赵立认为，作为“一切社会关系的总和”，人只有在集体中才能获得成长，参与职业工作就更是如此。因此，赵立将从事服务工作也视为培养职业技能的重要一环。从担任学生干部到参与南哲百年系庆，从面向全校本科课程助教做经验分享到服务负责课程的社会选修者，赵立始终坚持用心做好自己的工作。也正是在从事服务工作的过程中，赵立进一步在“实战演习”中积累了宝贵的工作经验，“也获得了来自方方面面的指点和帮助，对我的发展大有裨益”，赵立如是说。

事在人为：朝向目标不止步

赵立认为，在南哲多年的求学经历让他更深刻地理解了诚朴、求真的涵义，以诚敬之心做人做事，是南大和南哲为他的人生系上的第一粒扣子。

从南哲学子到青年教师，赵立在适应身份转换的同时继续求索之途，在作为“青椒”的学徒期内，以高度的责任感和使命感做好自己的本职工作；在科研道路上砥砺奋进，以专业研究与时代共鸣；在服务方面永不止步，积极奉献自己的力量。赵立表示，

未来的职业之途道阻且长，但我仍会不忘初心，逐梦前行，奋力做好一名不负时代的青年教师。

寄语

选定目标，就坚定地朝向目标前进，不疾亦不徐。

来源｜南哲研会

审校｜李跃华老师????